Газета Школьный Психолог
Новые вакансии: Школьный психолог в Москве. Бесплатный и быстрый поиск среди 1.107.000+ вакансий. Общие рекомендации для начинающих школьных психологов. Обработка корректурной пробы (теста на внимание) 2k. Формы психологического заключения 1k Оценка:2.00*3. Рекомендации по составлению психологического заключения и образцы форм заключения. 'Школьный психолог' - еженедельник. Эпигенетическая концепция Э.
- Школьный психолог От редактора. Управление персоналом 'Кадры решают все!'
- Nov 11, 2005 - рекомендуемые временные нормативы диагностической и коррекционной деятельности (газета «Школьный психолог» №6 за 2000 г.).
Вы решили работать в школе. С чего же начать? Твой начальник – директор. Именно ему ты и подчиняешься, и именно он дает указания. У директора узнай цели и задачи школы и под эти цели и задачи составь свой план работы. Изучи правовую базу ( Положение о службе практической психологии в системе образования от г.
7 Таша (гость) 16:30 Статья замечательная, огромное спасибо! Я, правда, работаю в школе уже год, и к этим выводам успела прийти самостоятельно, через свои шишки. Но как мне не хватало таких подсказок в начале работы! С удовольствием сохранила Вашу статью, буду рекомендовать её коллегам. Работать в школе это замечательно!
Если материальное положение позволяет вам не думать о деньгах работайте! Правда, школу нужно искать хорошую, креативную, незакостенелую.
Мне повезло Удачи вам, коллеги! 8 Анастасия (гость) 10:06 Привет!! По поводу работы в школе мне кажется для какого-то эта работа не подходит никак, отсюда и негативные эмоции, а кто-то чувствует себя в школе с детьми как рыба в воде Но требований достаточно много (при сохранении не очень высокой зарплаты) и это не то место, где можно работать не с душой, лишь выполняя свои обязанности, в какой-то степени нужен талант Именно поэтому всех заинтересованных, креативных, активных и тому подобное приглашаем на работу психологом в кадетской школе! Все вопросы и предложения присылайте на nastaisia@mail.ru. 11 Куззен (гость) 16:20 Я почти каждый день с удовольсвием и радостью вспоминаю, как ровно 6 лет назад я пришел работать психологом в коррекционный детский сад. Хотя и тогда было много трудностей, опасений etc., ведь это было мое первое место работы.
Педагогический коллектив отнесся ко мне с большим уважением и доверием, дети тоже проявили большой интерес. Они были удивительно веселыми и непосредственными.
Иной раз работаешь с ребенком, и тут он что-нибудь такое скажет, что только и думаешь, как не засмеяться. А малыш-то уже наблюдает твою реакцию засмеешься или нет?? А бывало и наоборот Мальчик 7 лет (повышенная двигательная активность, неусидчивый, снижено внимание, педагоги и воспитатели от него стонали) сказал мне про себя: «Я как самолет, упавший в болото. Пытаюсь взлететь, а не получается: мотор воды насосался». Поработал я недолго в этом саду, пришлось идти в Вооруженные Силы после универа но, опыт и позитивные эмоции всегда со мной. И загадка, придуманная девочкой 7 лет: «Меньше мышки, любит пить». Угадайте, кто?
15 Виктория (гость) 09:20 Статья действительно замечательная спасибо боооооольшое!!!!! (переложу все это на Украину). К сожалению, дорогие коллеги, не могу разделить с вами вашего интузиазма по поводу работы школьным психологом.
Согласна, что школа это хороший старт карьеры, а также с тем, что после школы можно работать везде. НО.вот как то развеялись и разлетелись в пух и прах мои институтские начинания и желания. Больно и обидно.Понимаешь, что те физические и психические затраты не стоят того, что отдают в школе (не зависимо от того будет это заработная плата что немаловажно, либо просто отношение). Я разочаровалась в своих ожиданиях.абыдно. 16 Kora (гость) 16:28 Спасибо за систематизацию знаний. Я работаю в школе всего 9 месяцев.
Согласна с Викторией. Множество разочарованийанектоды из жизни. «Вот рекомендации по адаптации пятиклассников» «Ой, спасибо!» кричит учитель, прячет бумагу в стол и забывает о ней напрочь. «А мы не можем вам детей дать на этой неделе. И на следующей не можем.
Можем завтра после восьмого урока!» вот как, интересно, дети будут работать после восьмого урока?. «Алло!» звонок из школы «Срочно приезжайте. Заболел учитель, вам поставили три урока. Не знаю, проведите что-нибудь! Тренинг какой-нибудь.
Страниц: 240 стр. Издательство: Атласы Автмобилей Формат: PDF Язык: Русский О книге: Руководство по ремонту, эксплуатации и техническому обслуживанию автомобилей Volkswagen Golf III / Vento 1991 - 1997 гг. Название: Volkswagen Golf III / Vento 1991-1997 г. Руководство по ремонту, эксплуатации и ТО Год: 2002 г. Руководство по эксплуатации golf 3 pdf.
Ну и что, что методический день. До начала урока десять минут!». «Не может этот Вася быть лидером в классе! Я вам говорю, я его знаю. Ну и что, что тест показал! Мало ли что ваш тест показывает!».
«Куда-куда его пересадить? На первую парту? С ума сошли, этого придурка на первую парту!». «Мне неитересен ваш отчет. Исследование было некорректным. Надо было поговорить лично с каждым, а не групповую диагностику проводить А я не виновата, что вам о ней сказали за три дня до сдачи отчета, я сама не знала!». «У вас вчера было собрание Как, я вам не говорила?
Ну напишите, что было.». «А напишите мне справку об освобождении от физкультуры! Я псииих!». «Вы обязаны следить за учащимися.
Почему они соврали огнетушитель?!» ну наверно не на месте висел. Завхоз отдльная тема. «Экономьте бумагу! Зачем вам СТОЛЬКО бумаги? Ножницы отдадите мне лично в руки!
Ключ делайте себе сами. В кабинете стенки не пачкайте и ничего не вешайте. Обои дорогие.». В общем, даже если у вас подписаны и закреплены все документы, это ещё не гарантия, что в школьное расписание уложится ваш план работы. Есть занятия поважнее. А вы В конце концов, вы же психолог!
Ищите пути решения сами! 17 Юлия (гость) 02:44 Статья замечательная, написано все очень хорошо, но когда я посмотрела сколько стоят рекомендуемые методики, то пришла в ужас. Сама я их не потяну, школа, я думаю, тоже не станет покупать. У меня опыта работы пока нет, но вот собираюсь выходить из декретного отпуска и устраиваться в школу психолом. Наверное, я согласна со всеми, кто здесь писал, потому что тоже считаю, что педагоги в возрасте будут относится как к девочке, которая просто так получает деньги, а они со стажем знают гораздо больше и лучше, в лучшем случае скажут спасибо и положат рекомендации в стол. Конечно все это перетерпеть и работать в полную силу можно, но при условии, что эта работа нравится.
Вот я и нахожусь в некотром сомнении, боюсь разочароваться, хотя к работе готовлюсь уже за год. У меня большая просьба к тем, кто имеет опыт работы поделиться секретами из жизни школьных психологов, возможно ли работать без указанных в статье методик и вообще как это быть психологом в школе?
К чему быть готовым? Чего хотят директора и завучи?
Как относятся учителя и дети? Мой адрес yugunko@yandex.ru. Мне интересно все, спасибо всем, кто откликнется! 27 Евгения (гость) 15:10 Я очень рада, что эта статья попала мне в руки именно сейчас, когда я только-только устроилась на работу и меня ждёт знакомство с моими коллегами и с работой соответсвенно! И главный вопрос на который я узнала ответ: С чего начать? Уважаемая, Наталья, благодарю Вас за статью, за искреннюю помощь! Она направляет, мотивирует на активные действия, чувствуется поддержка.
Я считаю эту профессию не простой, но очень интересной. Может быть поэтому случилось то, на что я надеялась работать в этой области. 29 Елена (гость) 16:29 привет всем коллегам! Приятно было обнаружить ваши изречения.
Хочу поделиться своим опытом. Работаю в школе 5-й год психологом. И как говорильсь выше, сама поражаюсь себе 'как терплю этот бред'. Работа мне очень нравится, люблю детей и с ними забываю обо всем.но в последнее время с детьми общаюсь реже, дело в том что работаю одна на 600 человек.
И каждый классный руководитель считает, что я обязана работать с его классом и только с его.вот так и разрываюсь на всю школу.в голове бардак, да еще жополизы кружаться вокруг и подсерают.домой приходишь и в душе тяжесть и понимаешь что утром надо вставать и нести себя на эту работу.про зарплату вообще молчус переходом на подушевое моя зарплата уменьшилась в 2 раза.вот и думайтея так понимаю что и моя работа должна в 2 раза уменьшиться но администрация так не считает, и показать какие либо документы подтверждающие это уменьшение зарплаты не может. Администрация говорит, что по тип.штатному положению ставка психолога на 24 класса. Но ДРУЗЬЯ это полный бред, всю жизнь ставка психолога зависела от количества учащихся в школе. Коллеги БЕГИТЕ пока не поздно.считаю что для нормальной и продуктивно работы психолога в школе необходимо выличить от болячек коллектив и администрацию, вот только тогда мы вздохнем спокойно.и еще в интернете нет ни где ни каких документов в которых бы было конкретно и четко сказано, что ставка психолога на 200-250 человек.ГДЕ? 35 Юлия (гость) 19:51 Большое спасибо за саветы!
Всё ясно и вроде бы просто.Но! Работаю в школе 2-й год, причём в сельской.
Первые 4 месяца показались адом. Потом вроде ничего.Сейчас работа «временами даже нравиться». Но возмущает количество необходимой «бумаги».
Иногда чувствую себя «офисным работником2. Также проблемы с учителями возникают,когда необходимо взять ребёнка на коррекц. Занятия или инд. Диагностику.Я конечно понимаю, что они выполняют свою работу. Но мне тоже необходимо делать свою.
Вообще мнения о школьных психологах разные. У нас в соседней школе директор произнесла такую фразу: „Я вместо психолога лучше техничку приму. Она корридор моет -видно.А психолог, только мешает учителям уроки вести.“ Интересно многие ли пойдут после такого работать в сельскую школу? Хотя дети там замечательные. У меня и сейчас много сложностей.
Сразу же в первый месяц работы мне положили на стол папку с надписью „ПМПК“и завуч сказала: „Ты вбудешь вести ВСю докумнетацию по ПМПК!“Это тоько позже я узнала, что я не должна этого делать. Вчера попыталась отказаться.Получила жесткий отпор.Ну и что делать?Также грустно от того, что в первые месяцы работы НИКТО из администрации не занимается процессом адаптации молодого педагога.Никого не интересует как ты будешь работать. Умеешь ли заполнять бумаги и так далее.Только сыплют» на тебя эти бумаги да проверки из управления всё ездят.А ты вэто время переживаешь кошмар, от котрого хочется спрятаться и помощи просить не у кого.а опытные педагоги смотрят на тебя кака на «дурочку» и даже не помогу. Хорошо, что я встретила настоящего школьного психолога, которая работает в школе уже 15 лет. Вот только она мне всё рассказала, поделилась секретами. А то приедешь на МО в ИМЦ попросишь поделиться какими-то методиками или еще что-нибудь, а все вцепятся в свои материалы и НИКИМУ не дают.
Вообщем ни себе ни людям.не знаю что будет дальше. Хочется стать настоящим профессионалом, а чтобы этого достичь необходимо пережить первые сложные годы в профессии. ВЕДЬ ВСЕ НАСТОЯЩИЕ ПСИХОЛОГИ,по учебникам которых МЫ УЧИЛИСЬ В УНИВЕРЕ, тоже КОГДА-ТО ТАК НАЧИНАЛИ, И У НИХ БЫЛ СВОЙ 1Й ГОД РАБОТЫ В ШКОЛЕ.Всем начинающим психологам желаю терпения и ещё раз терпения. 36 Виктор (гость) 15:20 По государственному контракту Федерального агентства по образованию № П374 от 27 июня 2007 г., агентством «1С-Персонал» выполнена НИР «Разработка системы психодиагностики обучающихся с использованием информационных и коммуникационных технологий». В результате проведенных научно-исследовательских работ осуществлен подбор психодиагностических методик, необходимых для использования практическими психологами образования, сформирована база психологических методик: психодиагностических, психокоррекционных, профориентационных, создан действующий прототип компьютерной психодиагностической системы. В качестве основных исполнителей в рамках данного проекта участвовали ведущие ученые-психологи факультетов психологии МГУ им.
Ломоносова (Москва), РПГУ им. Герцена (Санкт-Петербург), Психологического института РАО. С сентября 2007 года прототип программы проходит опытную эксплуатацию в 29 учебных заведениях Москвы и Московской обл., Санкт-Петербурга и Ленинградской обл., Ростова-на-Дону, Рязани, Тульской обл.
По результатам апробации, в 2008 году агентством «1С-Персонал» программно-методический комплекс был доработан и подготовлен к выпуску под названием «1С:Школьная психодианогстика. Базовая версия». Подробности Разработанная компьютерная психодиагностическая система предназначена для использования в работе психологов сферы образования, оказывающих психологическую помощь и консультации учащимся учреждений общего и начального профессионального образования по вопросам трудностей в обучении, проблем общения со сверстниками, учителями и родителями, а также при решении вопросов выбора профессии. Презентация системы на съезде Федерации психологов образования России и в рамках конференции «Информационные технологии в образовании» выявила большую заинтересованность практических психологов образования в использовании данного программно-методического комплекса. В октябре 2008 года разработанное программное обеспечение было поставлено в 2000 учебных заведений Московской области как подарок губернатора Московской области Б.В.Громова.
Оно получило высокую оценку специалистов.
Итак, вы — начинающий педагог-психолог и впервые приступаете к работе в этой должности. Думаю, что у вас вполне закономерно может возникнуть вопрос «С чего начать свою работу педагогу- психологу?» Мне в этом плане в своё время очень повезло, потому что когда предстояло начать работу педагогом — психологом в школе, то у нас в районе второй год работал психологический центр, который обеспечивал методическое сопровождение специалистов в школах и детских садах. Конечно, приходилось «прокладывать» и свои пути-дорожки в работе, поэтому опыт есть, и я готова поделится им с вами. Дальше я опишу шаги, которые нужно будет сделать в первую очередь. Изучить правовую базу (вспомнить, если вы изучали её, когда учились):. Положение о службе практической психологии в системе образования от г.
№636;. права и обязанности школьного психолога;.
Газета Школьный Психолог
этический кодекс психолога (газета «Школьный психолог» №44 за 2001г.);. рекомендуемые временные нормативы диагностической и коррекционной деятельности (газета «Школьный психолог» №6 за 2000 г.) Все эти документы, и некоторые другие вы можете найти в разделе В каждом образовательном учреждении есть правила внутреннего распорядка, с которыми вас ознакомит директор, и которые вам необходимо будет исполнять. Составить и согласовать с директором ОУ. приоритетные направления работы. должностные обязанности,.
свой график работы,. циклограмму работы,.
наличие методического дня График и циклограмма работы, должностные обязанности заверяются директором или заведующей. Вам нужно знать цели и задачи школы и под эти цели и задачи составить свой план работы. План педагога-психолога является частью общешкольного годового плана и также утверждается и подписывается директором. У педагога-психолога двойное подчинение: по административной линий -директору школы или заведующей детским садом, а по методической -районному, городскому или краевому психологическому центру, если таковые существуют на вашей территории. Обычно ваши документы согласовываются и с руководством центра. Заведите отдельную папку для документов,куда вы можете вложить:. Положение о службе практической психологии в системе образования от г.
№636. Должностные обязанности (заверенные печатью и подписью директора). Перспективное планирование на год (заверенные печатью и подписью директора, с целями школы, целью и задачами психолога или службы, видами деятельности и сроками). Этический кодекс психолога («Школьный психолог» №44 за 2001г.). Рекомендуемые временные нормативы диагностической и коррекционной деятельности психолога («Школьный психолог» №6 за 2000г.). План психолого-медико-педагогического консилиума школы,если по приказу вы введены в состав консилиума.
Различные приказы, инструкции. Первые знания о том, с чего начать работу педагогу-психологу, у вас есть.